Détails du programme de DPC en présentiel :
Public visé : Médecins spécialistes en médecine générale, Infirmier Diplômé d’Etat (IDE), Ergothérapeute, Masseur-kinésithérapeute, Orthophoniste, Pédicure-podologue, cadres de santé
Prérequis : aucun
Contexte :
Dans le contexte de la loi de santé promulguée le 26 janvier 2016, l’éducation pour la santé apparaît aujourd’hui comme un enjeu de santé publique auquel doit pouvoir répondre chaque professionnel du soin. Cet enjeu s’inscrit dans la problématique des complications liées aux maladies chroniques qui sont actuellement en constante augmentation et à la complexité croissante des situations de soins. L’élaboration et la mise en œuvre d’un projet de démarche éducative pour la santé implique des compétences chez les professionnels, qui sont travaillées dans le cadre de cette formation pluridisciplinaire. Ce contexte de pluridisciplinarité étant favorable à l’appropriation d’une culture commune à l’éducation pour la santé, au partage de savoirs pratiques transdiciplinaires et à l’émergence d’une attitude collaborative et proactive. Ces aspects étant fondamentaux dans toute démarche éducative
Objectifs :
Adopter une approche réflexive de sa pratique éducative et enrichir son système de référence : responsabilité, limites et enjeux éthiques
Établir les fondements de la démarche éducative
Repérer les besoins et les demandes des personnes en lien avec les problématiques de santé publique
Accompagner une personne dans un processus d’apprentissage décisionnel concernant la promotion de sa santé et de sa qualité de vie
Concevoir, formaliser et mettre en œuvre une démarche éducative
Choisir et utiliser des techniques et des outils pédagogiques qui facilitent et soutiennent l’acquisition des compétences en éducation et prévention
Moyens et méthodes pédagogiques :
diaporama interactif, brainstorming, analyse de pratique, travail de groupe, plans de soins types.
Moyens d’encadrement :
médecin diabétologue, cadre infirmier
Evaluation de la formation :
En amont : Quizz test pré formation, analyse des besoins et des attentes
A chaud : Quizz test post formation, Questionnaire de satisfaction, Grille d’auto-évaluation des compétences.
A froid : questionnaire dématérialisé.
Sanction de la formation : Délivrance d’une attestation de suivi de formation
Durée et modalités d’organisation :
En présentiel
Durée : 2 jours, soit 14 heures
Horaires : de 9h à 12h30 et de 14h à 17h30
Contenu :
Le cadre réglementaire de l’ETP
Les différentes étapes
Explicitation des concepts en lien avec la démarche éducative
Compétences d’auto soins, d’adaptation
Les compétences du professionnel
Cadre réglementaire
Bilan éducatif partagé, les différents modèles d’apprentissage
Les problèmes de santé prévalents
Prochaines sessions :
Eléments utiles pour votre inscription sur mondpc.fr :
Référence de l’organisme de formation : 6894